Programma

Obiettivo formativo del corso generale è la storia dell'Occidente europeo e americano nel corso della lunga età moderna (1350-1915). A tal scopo il corso è diviso fra una parte generale, di impronta manualistica, che prenderà 36 delle 48 ore e un seminario interdisciplinare cui verranno a parlare docenti di altre discipline (materie storiche, geografiche e letterarie) per facilitare la comprensione dei fenomeni trattati.
Al termine dell’insegnamento gli studenti dovranno essere in grado di: 1) presentare sinteticamente gli argomenti trattati; 2) interpretare autonomamente gli avvenimenti principali nei secoli e nelle aree geografiche affrontate; 3) comprendere i legami interdisciplinari necessari a seguire l'evoluzione del periodo e delle aree geografiche trattate

Testi consigliati

TESTI: 1) Parte generale: Guido Dall’Olio, Storia moderna (Carocci 2017). 2) Parte monografica: Giuseppe Marcocci, Indios, cinesi, falsari. Le storie del mondo nel Rinascimento (Laterza 2016), e Massimo Donattini, Dal Nuovo Mondo all’America. Scoperte geografiche e colonialismo (secoli XV-XVI) (Carocci 2016)
Per i non frequentanti, oltre a tutti i testi di cui sopra: Patrizia Delpiano, La schiavitù in età moderna (Laterza 2009)
Per una seconda annualità: Anna Unali, Damasco, La Mecca, Calicut (L’Harmattan Italia 2017); Alessandro Barbero, La battaglia. Storia di Waterloo (Laterza 2018); Glenn J. Ames, L'età delle scoperte geografiche 1500-1700 (Il Mulino 2011)
Per il seminario interdisciplinare sono di aiuto AA. VV., Romanzi nel tempo. Come la letteratura racconta la storia (Laterza, 2017) e Matteo Sanfilippo, Historian’s Creed. L’età moderna tra vecchi e nuovi media (Sette Città 2017).

Propedeuticità

Nessuno

Frequenza

Facoltativa

Metodologia didattica

Ore lezione: 48

Valutazione del profitto

Prova orale

Descrizione dei metodi di accertamento

La preparazione dell'esaminando sarà accertata tramite prova orale. Nell’ambito di questa sarà valutato sulla base della seguente griglia (in trentesimi):
CONOSCENZA (conoscenza delle informazioni necessarie) – 1-12/30
(12 = eccellente; 1 = pessimo)
MESSA A FUOCO (come il discente mette a fuoco il problema discusso) – 1-6/30
(6 = eccellente; 1 = pessimo)
ELABORAZIONE (come il discente elabora la struttura della risposta e costruisce una narrazione storica) 1-6/30
(6 =eccellente; 1 = pessimo)
SPIEGAZIONE( la capacità del discente di spiegare il fatto o il fenomeno storico in questione) – 1-6/30
(6 = eccellente; 1 = pessimo)
Il risultato della prova sarà dato dalla sommatoria dei punteggi ottenuti.

Luogo lezioni

SANTA MARIA IN GRADI 4
INIZIO LEZIONI 03/10/2017

Orario lezioni

MARTEDI 10.30 - 12.00 AULA 12
GIOVEDI 14.00 - 15.30 AULA 12
VENERDI 09.00 - 10.30 AULA 12

Comunicazioni

Sono finite le lezioni e quindi cambiano gli orari di ricevimento. Prima delle vacanze natalizie, vi saranno due ricevimenti: il 13 dicembre ore 12, studio, e il 18, ore 12, studio.
NB: da gennaio inizieranno gli esami: la prima sessione comprenderà i tre appelli del 13 e 28 gennaio e del 14 febbraio

Link a materiale didattico

non presente